为贯彻落实市委议教会议精神，全面提升“双减”背景下我市教育教学质量，9月29日昌都市教育局召开双减背景下全市教育系统学生“习惯养成”专题研讨会。市教育局党组书记、副局长干宇出席会议并讲话，在家局领导、卡若区教育局、市直属学校校长、班主任代表、教师代表共计120余人参加会议，市教育局党组副书记、副局长张东主持会议。

    会议通过代表发言，与会人员交流发言等形式讨论如何培养学生良好的“学习习惯”“生活习惯”“行为习惯”。既从学校的角度谈经验、方法，也从自身好的经验、采取的措施及遇到的问题进行了交流。

    会议强调，“十四五”时期，我们要站在党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。要坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务。弘扬和践行社会主义核心价值观，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育和劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构，完善全民终身学习推进机制。

    会议强调，培养学生良好的习惯既是教育、教学的重要任务，也是着眼长远，让学生终生受益的长效策略。“习惯养成”中最重要的就是思想道德品格的养成，思想道德品格的养成，是养成教育的灵魂。陶行知先生说过“道德是做人的根本。根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用处”。“立德树人”就是要以德为先，德才兼备。习近平总书记指出“核心价值观，其实就是一种德”“青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”。因此，要突出社会主义核心价值观教育，并针对性开展德育教育，使学生成为有良好品行的守德、行德之才。

    干宇同志要求：一要掌握各学段学生学习习惯，培养学生好的学习方法，养成良好的习惯。整合校内资源，构建教师、学生和家长合力推进学生习惯养成教育。二要梳理好的学习习惯，帮助学生掌握学习方法。整合社会资源,收集学校、家庭、企业、社会资源，认真梳理并借鉴。三要清楚哪些人能帮学生养成好习惯，整合优秀毕业生、优秀学生好的行为习惯，构建学校校园文化，规范办学行为，激励、唤醒、鼓舞学生。四要清楚好的习惯有哪些。整合行为习惯、生活习惯、学习习惯，全方位提高学生综合素质。五要清楚习惯养成需要多久。完善课堂教学实时评价、实践教学状态评价、人才培养社会评价等养成教育成效评价机制。并适时调整养成教育的内容和策略，使养成教育不断走向科学化、规范化、常态化、长效化，以机制的创新力推动昌都教育高质量发展。

    最后，张东同志强调，各级各类学校要始终秉承“德、智、体、美、劳全面发展”这一初心，从课程管理、课程建设、课题研究、教学实践等方面多措并举，综合施策，着力培养学生良好的行为习惯，全力提升学生的全方位能力，全面提升昌都教育高质量发展。